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课堂上的科技：炒作与狂热的历史 - AI News
<p>对生成式AI进入课堂的焦虑并非前所未有的现象。自19世纪50年代起，人们就对新技术进入校园产生过道德恐慌，如对书籍、计算器等。如今面对ChatGPT等，家长和教育者多存疑且接受慢。但新技术通常只是附加在旧教育体系上，未来教学方式或改变 。</p><p>- 对新技术入校园的焦虑可追溯到19...
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<p>对生成式AI进入课堂的焦虑并非前所未有的现象。自19世纪50年代起，人们就对新技术进入校园产生过道德恐慌，如对书籍、计算器等。如今面对ChatGPT等，家长和教育者多存疑且接受慢。但新技术通常只是附加在旧教育体系上，未来教学方式或改变 。</p><p>- 对新技术入校园的焦虑可追溯到19...
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<p>对生成式AI进入课堂的焦虑并非前所未有的现象。自19世纪50年代起，人们就对新技术进入校园产生过道德恐慌，如对书籍、计算器等。如今面对ChatGPT等，家长和教育者多存疑且接受慢。但新技术通常只是附加在旧教育体系上，未来教学方式或改变 。</p><p>- 对新技术入校园的焦虑可追溯到19...
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