dx.doi.org/10.5377/paradigma.v20i32.1417

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      Uso de recursos multimedia para potenciar el aprendizaje de los estudiantes del noveno grado en la asignatura de electricidad en el Centro de Investigación e Innovación Educativas de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán. (CIIE UPNFM) | Paradigma: Revista de Investigación Educativa
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      Javier Antonio Nolasco Argueta

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